WYWIADY:

WYWIADY:

Przeczytaj rozmowy z pisarzami oraz poznaj wiele osób z pasją! Czytaj dalej »

FOTOREPORTAŻE Z PODRÓŻY

FOTOREPORTAŻE Z PODRÓŻY

Setki fotoreportaży z różnych zakątków kraju i ze świata Czytaj dalej »

POLECAMY SETKI KSIĄŻEK!

POLECAMY SETKI KSIĄŻEK!

Wybierz spośród ogromnego katalogu książkę dla siebie Czytaj dalej »

PORADY

PORADY

Znajdziecie tutaj naprawdę wiele praktycznych i ciekawych porad Czytaj dalej »

POCZYTAJ MI NA UCHO

POCZYTAJ MI NA UCHO

Audiobook - jaki wybrać? Sto kilkadziesiąt propozycji! Wybierz i słuchaj. Czytaj dalej »

NAJLEPSZE KSIĄŻKI DLA DZIECI I MŁODZIEŻY

NAJLEPSZE KSIĄŻKI DLA DZIECI I MŁODZIEŻY

Kilkadziesiąt tytułów książek polecanych przez naszych ekspertów Czytaj dalej »

SZPIEG Z KSIĘGARNI NADAJE:

SZPIEG Z KSIĘGARNI NADAJE:

LISTA NIEOBECNOŚCI, Michał Paweł Urbaniak - jedna z najpiękniejszych i najsmutniejszych powieści tego roku Czytaj dalej »

POCZYTAJ MI NA UCHO:

POCZYTAJ MI NA UCHO:

Druga strona mocy, Joanna Jax Czytaj dalej »

 

Category Archives: logopeda radzi

LOGOPEDA POLECA: Aktywne czytanie – “Gryzak. Łap potworka” Emma Yarlett

Hits: 24

Mole książkowe “pochłaniają” książki, ale te najmniejsze “moliki” lubią, gdy dodatkowo czytaniu i oglądaniu towarzyszy jakaś aktywność, gdy można otwierać okienka, dotykać różnych faktur, potrząsać książką, naciskać lub przesuwać palcem elementy, czy układać puzzle. Temu właśnie służą książki interaktywne, czyli aktywizujące, zachęcające do działania, wymagające od dziecka zaangażowania zmysłów, ruchu, wyobraźni.

(Visited 11 times, 1 visits today)

LOGOPEDA POLECA: seria Krok po kroku -“1,2,3 liczymy”, “Emocje” – recenzja

Hits: 25

Dzieci najpierw poznają świat za pomocą zmysłów, potem uczą się pierwszych słów, zdobywają wiedzę i umiejętności, rozwijają wyobraźnię.  Od narodzin aż  do pójścia do przedszkola poprowadzi je seria Krok po kroku wydawnictwa Wilga – kartonowe, kolorowe książeczki, z prostymi tekstami, o różnorodnej tematyce, łączące naukę z zabawą. To znakomita pomoc dla rodziców, opiekunów, terapeutów, logopedów, a dla maluchów – po prostu frajda z odkrywania świata poprzez atrakcyjne książeczki.

(Visited 17 times, 1 visits today)

LOGOPEDA RADZI: “Rymowanki logopedyczne” M. Małecka, A. Wiatrowska – recenzja

Hits: 30

Ważne jest, aby proces kształtowania mowy przebiegał nie tylko  harmonijnie, z zachowaniem kolejności pojawiających się dźwięków, ale także był prowadzony w  ciekawy i radosny sposób, zachęcający dzieci do ćwiczeń. W tym celu powstała seria pomocy logopedycznych do rozwoju językowego dzieci opracowana przez Magdalenę Małecką i Agnieszkę Wiatrowską.

(Visited 18 times, 1 visits today)

LOGOPEDA RADZI: Elementarze dla 2 i 3 latka – edukacja dla najmłodszych

Hits: 34

W serii “Krok po kroku” wydawnictwa Wilga pojawiły się nowe propozycje dla najmłodszych. Tym razem są to elementarze, ale nie takie do nauki liter, lecz zawierające podstawowe informacje o otaczającym świecie, pytania i zadania rozwijające spostrzegawczość, koncentrację, umiejętności wskazywania, porównywania,  opowiadania. Kolorowe ilustracje zachęcają dziecko do poznawania treści, kartonowe strony zapewniają książkom trwałość. Uzupełnieniem elementarzy są książeczki z ćwiczeniami dla dwulatków i trzylatków.

(Visited 18 times, 1 visits today)

LOGOPEDA RADZI: Pomoce logopedyczne – jak kupować?

Hits: 83

Dobrze wyposażony gabinet to marzenie każdego logopedy. Na rynku można kupić mnóstwo pomocy terapeutycznych i przeglądając coraz to nowsze oferty, nie wiadomo jakie wybrać, wszystkie wydają się niezbędne. I tu zaczyna się problem, bo może się okazać, że kupujemy i kupujemy bez końca, a ciągle czujemy, że nie mamy wszystkiego, ciągle czegoś nam brakuje. Jak zatem sensownie wyposażać gabinet logopedyczny, żeby mieć na czym pracować a przy okazji nie wydać fortuny w księgarniach? Oto kilka praktycznych wskazówek.

(Visited 59 times, 1 visits today)

LOGOPEDA RADZI: Smoczek – co o nim myśleć?

Hits: 248

Czy można niemowlaka przyzwyczaić do smoczka bez wyrzutów sumienia, że ten niewinny gadżet przyczyni się w przyszłości do wady zgryzu pociechy, a co za tym idzie przysporzy mu kompleksy na tle urody i spowoduje wady wymowy? I tak, i nie. A zatem co doradzić przyszłym rodzicom? Oto jest pytanie.

(Visited 220 times, 1 visits today)

LOGOPEDA POLECA: Seria Montessori, Marzena Kunicka-Porwisz – czytanie uczy

Hits: 255

Wśród wielu dostępnych na rynku książeczek dla najmłodszych często trudno nam dokonać wyboru. Szukamy zazwyczaj takich, które są nie tylko ciekawe, mądre, edukacyjne, ale także ładnie ilustrowane i solidnie wydane. Te kryteria spełnia nowość od wydawnictwa Wilga: seria Montessori. W jej skład wchodzą następujące tytuły: Emocje, W domu, Mój dzień, Moje ciało oraz Zwierzęta i ich dzieci. Są przeznaczone dla dzieci w wieku 0-2 lat. Zawierają dodatkowo proste zadania, które wpływają na rozwój mowy, logicznego myślenia oraz motoryki małej.

(Visited 232 times, 1 visits today)

LOGOPEDA RADZI: “Historyjki obrazkowe z życia wzięte”, Wydawnictwo Harmonia – recenzja

Hits: 386

Jak nauczyć dziecko przewidywać skutki swojego postępowania? W jaki sposób uchronić je przed popełnianiem błędów, które mogą przynieść przykre lub bolesne konsekwencje? Takie pytania często zadają sobie rodzice patrząc na swojego słodkiego, radosnego malucha. Rada jest prosta. Należy sięgnąć po dobre historyjki obrazkowe, one to bowiem w sympatyczny sposób uczą dziecko zależności przyczynowo-skutkowych.  A ponieważ wybór na rynku wydawniczym jest bardzo duży, zasugeruję wam zestaw, który według mnie świetnie spełnia terapeutyczne kryteria. Są to “Historyjki obrazkowe z życia wzięte” wydawnictwa Harmonia.

(Visited 346 times, 1 visits today)

LOGOPEDA RADZI: “Dzień dobry, moje kłopoty. Opowiadania i karty pracy”, Renata Malek – recenzja

Hits: 812

Każdy dorosły nie raz znalazł się w takiej sytuacji społecznej, w której wzięły górę nieprzewidywalne emocje i miał wrażenie, że jego umiejętności radzenia sobie w chwilach stresu były niewystarczające. Dzieci natomiast mają nie tylko problem z odkodowaniem emocji u innych, ale poprzez brak bazy doświadczeń życiowych mają trudności ze zrozumieniem wielu kłopotliwych zdarzeń. Jak zatem dzieciom pomóc w tym zakresie? Sposobów jest wiele, a jednym z nich jest dobre “narzędzie” terapeutyczne, na przykład genialna pozycja książkowa autorstwa Renaty Malek pt. “Dzień dobry, moje kłopoty”…

(Visited 692 times, 1 visits today)

LOGOPEDA RADZI: “Dobrze mówię T. Program terapii wymowy międzyzębowej”, Iwona Michalak-Widera – recenzja

Hits: 1047

Terapia seplenienia międzyzębowego u dzieci to duże wyzwanie dla każdego logopedy. Proces “naprawiania” artykulacji wiąże się ze żmudną pracą nie tylko w gabinecie, ale także z systematycznymi ćwiczeniami w domu. A ponieważ usprawnianie praksji oralnej i utrwalanie nabytych w gabinecie umiejętności nie jest jedną z najmilszych czynności, maluchy szybko się zniechęcają, co sprawia, że na efekty terapii trzeba czasem długo czekać. Dlatego warto rodzicom ułatwić zadanie, proponując takie formy ćwiczeń, które przemienią  pracę w zabawę. Dzisiaj podsunę wam jedną bardzo ciekawą propozycję. Jest to książeczka dla rodziców przedszkolaków, która w uroczy sposób zachęci do ćwiczeń każdego kilkulatka.

(Visited 997 times, 2 visits today)

LOGOPEDA RADZI: JAKIE SĄ ZALETY CZYTANIA DZIECIOM BAJEK?

Hits: 1140

„Czy czytanie malutkim dzieciom bajek sprawi, że szybciej zaczną mówić?” Takie pytanie zadano mi ostatnio na forum. I chociaż czytanie nie wpływa bezpośrednio na przyspieszenie tak zwanego „startu mowy”, to wpływ na jej rozwój ma nieoceniony i dlatego warto przyjrzeć się bliżej temu tematowi.

(Visited 1029 times, 1 visits today)

LOGOPEDA RADZI: JAK ZACHĘCIĆ DZIECKO DO ĆWICZEŃ LOGOPEDYCZNYCH W DOMU?

Hits: 1906

Rodzice dzieci z wadami wymowy często obawiają się, że kiedy zdecydują się zapisać je na terapię logopedyczną, nie zdołają przyzwyczaić ich do regularnych ćwiczeń w domu. Sądzą, że ich pociechy nie będą entuzjastycznie nastawione do codziennego obowiązku przerywania zabawy, aby wykonać zlecone im przez logopedę zadania. W efekcie postęp w eliminowaniu wad wymowy nadejdzie żółwim krokiem i nie przegoni momentu pójścia dziecka do szkoły. Jak więc skutecznie zachęcić małe dziecko do codziennych ćwiczeń praksji oralnej i utrwalania nabytych umiejętności?

(Visited 1815 times, 1 visits today)

LOGOPEDA RADZI: Seplenienie – domowe ćwiczenia logopedyczne usprawniające mięśnie języka.

Hits: 12665

Uważasz, że twoje kilkuletnie dziecko powinno już dobrze wymawiać S, Z, C, DZ lub SZ, Ż, CZ, DŻ, ponieważ jego rówieśnicy realizują prawie wszystkie głoski? Przeczytaj zatem ten artykuł. Dowiesz się jak pomóc dziecku, żeby jego wymowa była poprawna.

(Visited 12284 times, 2 visits today)

DZIECKO I WYCHOWANIE: Przygotowania do nauki czytania.

Hits: 782

Twoje dziecko po wakacjach idzie do szkoły a ty zaczynasz się niepokoić, że sobie nie poradzi, że nie nauczy się sprawnie czytać i szybko zacznie odstawać od rówieśników. Starasz się zatem przy każdej okazji ćwiczyć składanie literek na reklamach, czy szyldach sklepowych, w gazecie, ale pociecha żywo się buntując, odmawia współpracy. Czy to znak, że twoje dziecko będzie miało problem z czytaniem? Przeczytaj, jak sprawić, żeby pociecha bez problemu zaczęła składać litery w wyrazy, a wyrazy w zdania?

(Visited 786 times, 1 visits today)

LOGOPEDA RADZI: Dlaczego dziecko sepleni? Kiedy wybrać się do logopedy?

Hits: 1117

Każde małe dziecko mówi niewyraźnie. Dzieje się tak dlatego, że opanowanie poprawnej wymowy to proces długi i dynamiczny, a jego przebieg zależy od wielu czynników. Jednak rodzice porównując swoją pociechę do innych dzieci często zadają sobie pytanie, czy niewymawianie poszczególnych głosek to jeszcze norma, czy należy zacząć się już niepokoić.
Najczęściej niepokoi ich fakt złego wypowiadania takich głosek, jak s, z, c, dz, albo sz, ż, cz, dż, bo właśnie tutaj  można  najwcześniej  wychwycić wyraźne różnice w wymowie między rówieśnikami. Kiedy zasięgnąć porady u logopedy i od czego zależy, że dziecko sepleni?

(Visited 1077 times, 1 visits today)

LOGOPEDA RADZI: O “DZIÓBKACH”, czyli dlaczego butelki z ustnikiem typu Twist ‘n’ Sip to zło

Hits: 3727

“Mamooo, pić…” – takie wołanie często słyszymy na placu zabaw, na spacerze, w domu i w plenerze. Kupujemy dziecku zatem smaczny soczek i – żeby się pobrudziło – w butelce z tak zwanym “dzióbkiem”. 
Butelka, a w niej soczek – samo zdrowie … oraz mały szczegół, który dużo psuje. I nie chodzi bynajmniej o znaczek E z jakąś nietypową cyferką, czy inny składnik napoju. Szczegół o wdzięcznej nazwie „Twist ‘n’ Sip Caps”, czyli po prostu „dzióbek”. Element z pozoru tak prozaiczny, że na pytanie „jaką spełnia funkcję”, każdy zapytany odpowie, zgodnie z prawdą zresztą, że zabezpiecza przed wylaniem zawartości na ubranie, czy do torby. Jest tak skonstruowany, że napój leci przez niego jedynie wtedy, gdy się go zassie lub ściśnie butelkę. Dodatkowo, w niektórych butelkach, można przekręcić specjalne pokrętło, by całkowicie zablokować zaworek. I tyle dobrego. Dalej jest już tylko gorzej…

(Visited 3523 times, 1 visits today)
Share
Close